Library Logo
Normal view MARC view ISBD view

Classroom academic performance of secondary schoool students : [Thesis MPhil] role of self-regulated learning, motivational beliefs /

by Islam, Md. Aminul.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Dhaka : University of Dhaka; 2006Description: xii, 114 p. : ill. ; 27 cm.Subject(s): Secondary education
Tags from this library: No tags from this library for this title. Add tag(s)
Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Reference Reference Dhaka University Library
Rare Collection
Reference 373 ISC (Browse shelf) 1 Not For Loan 404211
Reference Reference Dhaka University Library
Rare Collection
Reference 373 ISC (Browse shelf) 2 Not For Loan 404212
Browsing Dhaka University Library Shelves , Shelving location: Rare Collection , Collection code: Reference Close shelf browser
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
373 ISA Analysis of the roles and responsibilities of upazila academic supervisors in the improvement of non-government secondary school education in Bangladesh / 373 ISA Analysis of the roles and responsibilities of upazila academic supervisors in the improvement of non-government secondary school education in Bangladesh / 373 ISC Classroom academic performance of secondary schoool students : 373 ISC Classroom academic performance of secondary schoool students : 373 JEB বাংলাদেশের সাধারণ শিক্ষার মাধ্যমিক স্তরের এবং মাদ্রাসা শিক্ষার দাখিল স্তরের পদার্থবিজ্ঞান শিক্ষাক্রমের তুলনা / 373 JEB বাংলাদেশের সাধারণ শিক্ষার মাধ্যমিক স্তরের এবং মাদ্রাসা শিক্ষার দাখিল স্তরের পদার্থবিজ্ঞান শিক্ষাক্রমের তুলনা / 373 JEB বাংলাদেশের সাধারণ শিক্ষার মাধ্যমিক স্তরের এবং মাদ্রাসা শিক্ষার দাখিল স্তরের পদার্থবিজ্ঞান শিক্ষাক্রমের তুলনা /

Thesis (M.Phil)--Department of Psychology, University of Dhaka, 2004.

Includes bibliographical references and index.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.
Last Updated on September 15, 2019
© Dhaka University Library. All Rights Reserved|Staff Login